Педагогическая наука всегда будет актуальна, так как играет ключевую роль в формировании общества и развитии подрастающего поколения.

8  февраля  — День российской науки!

В  этот день хотим пожелать преподавателям и  научным сотрудникам, студентам и  аспирантам нашего университета исследовательской удачи и  вдохновения для покорения новых научных вершин, не  останавливаться на  достигнутом и  активно внедрять научные идеи в  практику!

Немного истории
- Дата праздника восходит к  Петровским временам. 8  февраля 1724 года Петр I  подписал Указ об  учреждении Академии наук и  художеств в  Петербурге. Это стало отправной точкой в  развитии российской науки как организованной и  системной деятельности.
- В  советское время День науки отмечался в  третье воскресенье апреля. Связано это было с  тем, что между 18 и  25  апреля 1918 года В. И. Ленин составил «Набросок плана научно-технических работ».
- Возвращение праздника к  первоначальной дате произошло в  1999 году. Указ о  переносе празднования Дня науки, подписанный Президентом страны Б. Н. Ельциным, был принят с  целью восстановления исторической справедливости и  достойной оценки вклада российских ученых в  мировую науку от  XVIII века до  наших дней.

Педагогическая наука всегда будет актуальна, так как играет ключевую роль в  формировании общества и  развитии подрастающего поколения. Сегодня гуманность, уважение к  личности ребенка и  его индивидуальным особенностям  — главные черты большинства педагогических систем.

Педагогика и  образование в  целом прошли за  несколько веков огромный путь.
Впервые педагогика была вычленена из  системы философских знаний в  начале XVII в. английским философом и  естествоиспытателем Фрэнсисом Бэконом и  закреплена как наука трудами чешского педагога Яна Амоса Коменского.
Неоценим вклад в  становление и  развитие педагогической науки отечественных педагогов-новаторов (К. Д. Ушинский, Л. Н. Толстой, Л. С. Выготский, П. П. Блонский, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский, С. Л. Соловейчик, Ш. А. Амонашвили и  др.)

К  Дню российской науки Библиотека МАУ подготовила выставку книжных изданий «Увидеть невидимое, узнать неизвестное» , посвященную этапам развития педагогики и  системы образования в  России.

Экспозиция выставки охватывает период от  Древней Руси до  наших дней и  представляет издания, посвященные реформам образования, передовым методам обучения, а  также известным российским педагогам. В  первую очередь заслуживает внимания классический труд К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии». Без этой книги не  было  бы педагогического чуда А. С. Макаренко, гениальных открытий Л. С. Выготского, проникнутой безусловной любовью гуманной педагогики В. А. Сухомлинского. Именно с  неё началась российская национальная педагогика.
С  историей возникновения различных школ и  гимназий можно ознакомиться в  книгах: Д. Н. Рамазанова «Итальянская школа братьев Лихудов в  Москве (1697−1700)», А. Д. Егоров «Лицеи России. Опыт исторической хронологии», Д. С. Лихачев, Н. В. Благово, Е. Б. Белодубровский «Школа на  Васильевском», Б. Г. Герш «Школа Алферовых"и др.

Также на  выставке представлены монографии преподавателей нашего вуза: «Общество и  школа» Д. Г. Левитеса, «Школа в  военные годы (1941−1945гг.)» В. Э. Черника и  др., материалы конференций профессорско-преподавательского состава и  студентов, освещающие актуальные вопросы воспитания и  обучения нашего времени.

Выставка располагается по  адресу: ул.  Кап. Егорова, 16 (Северный кампус), каб. 101

Приятного просмотра!